Первое поколение системного подхода: система в её окружении во время operations/эксплуатации ​

Первое поколение системного подхода появилось в 40е годы прошлого века главным образом в результате работ von Bertalanffy^[1]. Понятие системы как предмета рассмотрения, отделённого от его окружения, появилось в физике очень давно, но системный подход как рассмотрение всего мира в виде взаимодействующих систем появился главным образом после работ von Bertalanffy по общей теории систем. Подход --- это обычный термин для ситуации, когда онтологию, успешно наработанную и опробованную в одной предметной области/domain, начинают использовать в самых разных предметных областях. Ключевым тут было осознание, что системы представляют собой взаимодействующие холоны (Koestler ввёл этот термин для того, чтобы описать часть целого, которая сама состоит из частей^[2]), плюс эти системы как-то появляются в мире и потом исчезают из мира, то есть проходят обычный для биологии жизненный цикл. Von Bertalanffy был биологом и обобщал в том числе успехи применения системного подхода в биологии, то есть жизненный цикл --- это цикл рождения-взросления-размножения и отдельно --- смерти (которая после размножения уже не влияет на геном, поэтому может не учитываться в эволюции, но обязательно учитывается в техно-эволюции). В результате взаимодействия частей системы во время работы/operations получаются эмерджентные свойства целого. Шестерёнки в часах ещё не показывают время, часы показывают время, дом с часами внутри уже не показывает время. Ключевым тут было то, что первое поколение системного мышления оперировало по меньшей мере двумя разными способами разбиения на части, зависящими от времени рассмотрения:

• функциональное разбиение в зависимости от назначения системы в надсистеме и назначения подсистем в системе. Оно предполагало рассмотрение системы в ходе её operations.
• конструктивное/модульное разбиение, нужное для рассмотрения времени создания/construction системы.

Трудности в освоении системного мышления были главным образом в том, что людям трудно было воспринять концепцию выделения динамических объектов в мире своим вниманием --- прямо в ходе работы/operations системы. Чаще всего при упоминании частей-целых они в голове представляли себе «взрыв-диаграмму»^[3], заодно теряя и многоуровневость такого разбиения. Понятно, что нельзя обсуждать эмерджентные свойства остановленной и разбитой на одноуровневые физические конструктивные части системы, ибо взаимодействие --- это время operations и рассмотрение должно быть функциональным. Но и разбиение на конструктивные части важно, ибо такую систему нужно создать. Например, ножницы функционально состоят из режущего блока и ручки, а конструктивно из двух половинок ножниц и скрепляющего их винта. При этом пользователя интересует функциональное рассмотрение, а заводского инженера --- конструктивное.

Берталанфи включил в состав предлагаемых им системных дисциплин в том числе и системную инженерию, которая быстро развивалась. В системной инженерии целевые системы были физичны: это давало гарантированное заземление/ grounding^[4] для всех описаний. При этом сами описания как система не рассматривались, взаимодействие (то есть изменения во времени под действием друг друга) частей описаний, которое давало бы эмерджентность, обсуждать строго не удавалось, формализма построить не удавалось --- мереотопологические рассмотрения ментальных/абстрактных/математических объектов по большей части заканчивались неудачей.